Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

VERONICA MM
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas sobre los eclipses


Objetivo (PDA): Indagar sobre hechos relevantes para su comunidad y elaborar notas informativas escritas sobre los eclipses, con o sin ilustraciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentar a los alumnos el tema de los eclipses y su importancia como fenómenos astronómicos.

  • Realizar una lluvia de ideas para verificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los eclipses.

  • Proporcionar información básica sobre los eclipses a través de una presentación o material audiovisual.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre los eclipses



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre los eclipses, como su definición, tipos de eclipses, causas y consecuencias, curiosidades, etc.

  • Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos realicen sus investigaciones.

  • Guiar y supervisar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.


Sesión 3: Elaboración de notas informativas sobre los eclipses



  • Presentar a los alumnos los elementos y características de las notas informativas.

  • Explicar la estructura de una nota informativa: título, introducción, desarrollo de la información, conclusión.

  • Distribuir plantillas o formatos para que los alumnos elaboren sus notas informativas.

  • Orientar a los alumnos en la organización y redacción de la información recopilada durante la investigación.

  • Fomentar la creatividad y la inclusión de il