Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Sobreprotección de los abuelos y familia extendida, así como falta de autonomía para la realización de actividades.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Introducción a la problemática de la sobreprotección de los abuelos y falta de autonomía.


• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con la comunidad y elaboración de dibujos o representaciones gráficas de los personajes y lugares mencionados en el cuento.


• Reflexión grupal sobre las preferencias de los alumnos hacia el cuento y la función de obtener información a través de la lectura.

Sesión 2:

• Recopilación de diversos textos (libros, revistas, periódicos, etc.) de la comunidad y otros lugares.


• Actividad: Los alumnos explorarán los textos y seleccionarán aquellos que más les llamen la atención.


• Organización de una pequeña exposición de los textos seleccionados para que los alumnos compartan sus preferencias y se reflexione sobre la función de disfrutar historias.

Sesión 3:

• Continuación de la exposición de textos seleccionados.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de lectura compartida, en la cual se formarán g