Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º - Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian. Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de centrar en las mujeres que influyeron, considerando el machismo presente en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "¿Cómo influyeron las mujeres en las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre personajes históricos de la lucha por la independencia en Latinoamérica.


• Presentar brevemente la importancia de las mujeres en este contexto histórico y su papel en la sociedad de la época.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un país de Latinoamérica para investigar sobre los movimientos independentistas y las mujeres que participaron en ellos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación y mencione los nombres de las mujeres influyentes en la lucha por la independencia de su país asignado.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer el papel de las mujeres en la historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo tra