Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol

Stephany Zavala
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender los movimientos de rotación y traslación de la Luna, así como su relación con las fases lunares.


Contenido:



  • El sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.

  • Los movimientos de rotación y traslación de la Luna.

  • Las fases lunares y su relación con los movimientos de la Luna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol y las interacciones entre estos astros.

  • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez has observado la Luna y te has preguntado por qué cambia de forma?

  • Breve lluvia de ideas sobre las fases lunares y posibles explicaciones.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de un video corto sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los movimientos de la Luna.

  • Observación de imágenes y fotografías de las fases lunares.

  • Explicación del movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con las fases lunares.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulan los movimientos de rotación y traslación de la Luna utilizando modelos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Discusión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender los movimientos de los astros y su relación con los fenómenos naturales.

  • Tarea: Investigar más sobre las fases lunares y buscar otras explicaciones posibles.


Sesión 2:
Tema: Representación de las fases lunares mediante modelos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Describir y representar las fases lunares utilizando modelos.


Contenido:



  • Las fases lunares y su representación mediante modelos.

  • La relación de las fases lunares con el movim