Introducción al tema
VERONICA MM
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registra con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a comenzar a investigar sobre los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la Luna y los cambios que pueden observarse en ella.
- Mostrar imágenes y videos del sistema solar, la Luna y las fases lunares para generar interés y motivación en los alumnos.
Sesión 2: Observación de la Luna (45 minutos)
- Repartir a cada alumno una hoja del calendario correspondiente al mes en que se realizará la observación.
- Explicar a los alumnos la importancia de llevar un registro de las observaciones y cómo hacerlo a través de dibujos.
- Realizar una actividad de observación de la Luna en el patio de la escuela, utilizando telescopios o binoculares si es posible.
- Los alumnos deberán dibujar la forma de la Luna observada en su hoja de calendario.
Sesión 3: Análisis de los cambios (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y dibujos con el resto de la clase.
- Realizar una discusión grupal sobre los cambios que han observado en la forma de la Luna a lo largo del mes.
- Introducir el concepto de fases lunares y explicar cómo se relacionan con los cambios observados.
- Realizar una actividad de clasificación de las fases lunares, utilizando tarjetas con imágenes de las diferentes fases.
Sesión 4: El sistema solar y los eclipses (45 minutos)
- Repasar con los alumnos los conceptos básicos del sistema solar y la ubicación de la Tierra, la Luna y el sol.
- Explicar qué es un eclipse y cómo se producen los eclipses solares y lunares.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen