Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: El alumno analiza los posibles resultados en eventos de probabilidad dentro de su contexto.

SESIÓN 1:
Inicio:

• El docente dará una breve introducción sobre el tema del azar y la probabilidad, explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos comenten situaciones en las que se presenten eventos aleatorios.

Desarrollo:

• El docente presentará a los alumnos diferentes ejemplos de eventos aleatorios y los invitará a analizar y describir los posibles resultados de cada uno.


• Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una actividad donde deberán identificar eventos aleatorios en su contexto y describir los resultados posibles.

Cierre:

• Los grupos expondrán sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión en torno a la comparación cualitativa de eventos aleatorios.


• Se dará una pequeña tarea para la siguiente sesión, consistente en identificar en sus hogares o en su entorno posibles eventos aleatorios y registrarlos en una lista.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Se revisará la tarea de la sesión anterior y cada alumno compartirá los eventos aleatorios que encontró en su entorno.


• El docente introducirá el concepto de probabilidad y su relación con los eventos aleatorios.

Desarrollo:

• Se realizará una actividad práctica en la que lo