Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no saben cómo convivir dentro del salón y no respetan ni siguen las reglas del salón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicarse de manera efectiva y respetuosa dentro del salón de clases.


• Diagnóstico de la situación actual: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en el salón, qué les gusta y qué no les gusta. Registrar las respuestas en una lista o en un cartel para visualizarlas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación: Realizar una breve charla sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa para convivir en armonía y construir un ambiente de aprendizaje favorable.

Sesión 2 (45 minutos)

• Creación de normas de convivencia: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que piensen en normas de convivencia que consideren importantes para respetar dentro del salón de clases. Cada grupo presentará sus propuestas y se consensuarán las normas finales entre toda la clase.


• Elaboración de un cartel de normas: Con la ayuda del docente, los alumnos crearán un cartel con las normas de convivencia acordadas. Se les animará a utilizar distintos lenguajes para expresar las no