Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la discriminación étnica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes ámbitos.


• Contextualizar el tema en relación al problema de la discriminación étnica.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de lenguaje técnico y cómo se utiliza en diferentes contextos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y apliquen el lenguaje técnico en situaciones concretas.


• Promover la reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación donde los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia del lenguaje técnico.


• Plantear el desafío de proponer formas de representación y comunicación que ayuden a combatir la discriminación étnica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la discriminación étnica de manera más detallada.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la comunicación y representación técnica pueden contribuir a superar este problema.

Desarrollo: