La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La diversidad de personas y familias en la comunidad

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: la diversidad de personas y familias en la comunidad.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y qué tipos de familias conocen.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un cuento o video que muestre diferentes tipos de familias y cómo conviven en la comunidad.
  
  
  • Realizar una dinámica en la que los alumnos se agrupen de acuerdo a características similares (ejemplo: tener hermanos, vivir con ambos padres, vivir con uno de los abuelos, etc.) y se les invite a compartir en qué se parecen y en qué se diferencian sus familias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias en la comunidad.
  
  
  • Asignación de una actividad para la siguiente sesión (ejemplo: dibujar o escribir sobre su propia familia y cómo la convivencia en la comunidad).
  
  
  
  

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante la dinámica de agrupación y participación en la reflexión grupal.

Instrumento de evaluación formativa 2: Evaluación de las producciones escritas o dibujadas de los alumnos sobre su propia