Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera.

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Falta de integración de los educandos en el grupo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y seguimiento del proceso de construcción de la circunferencia por parte de los alumnos. Se evaluará la comprensión de los criterios de existencia y unicidad, así como la participación e integración en el grupo.

   
   



2. Prueba escrita en la cual los alumnos deben resolver problemas relacionados con la construcción y propiedades de la circunferencia.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos conceptos.


• Introducir el problema de la falta de integración en el grupo y cómo la geometría puede ser una herramienta para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación guiada donde los alumnos deben construir una circunferencia con un radio dado.


• Proporcionar materiales como compás, regla y papel cuadriculado para realizar la construcción.


• En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y experimentar con diferentes formas de construir la circunferencia.


• Favorecer la participación y la colaboración entre los alumnos, fomentando el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Compartir en grupo las diferente