Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Xochitl Sofia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de concentración de sustancias en mezclas
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos que utilizamos en nuestro día a día."
- Planteamiento del problema: "¿Cómo afecta la concentración de una sustancia en una mezcla a la efectividad y composición de diversos productos que utilizamos cotidianamente?"
Desarrollo:
- Actividad de exploración: Los alumnos investigarán en grupos acerca de diferentes productos de uso cotidiano y analizarán su composición y concentración de sustancias.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se analizarán las diferentes concentraciones encontradas en los productos.
Cierre:
- Reflexión y síntesis: Los alumnos realizarán una reflexión individual acerca de la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.
Sesión 2:
Tema: Efectos de la concentración en la efectividad de los productos
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Actividad experimental: Los alumnos realizarán una serie de pruebas con productos de limpieza diluidos en diferentes concentraciones y evaluarán su efectividad.
- Observación y registro: Cada alumno registrará los resultados obtenidos durante la actividad experimental.
Cierre:
- Discusión y análisis: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos y se analizará cómo la concentración