Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Promover la comprensión lectora a través de un dispositivo móvil.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos creativos.


2. Cuestionario de comprensión lectora a través de dispositivos móviles.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyectar fragmentos de películas basadas en obras literarias y preguntar a los estudiantes si conocen el libro en el que se basan.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para promover la comprensión lectora a través de un dispositivo móvil?

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de creaciones literarias: narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, entre otros.


• Análisis y ejemplos de recursos literarios presentes en diferentes obras.


• Actividad: Los estudiantes investigarán y seleccionarán una creación literaria tradicional o contemporánea para analizar y identificar los recursos literarios presentes en ella.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán sobre los recursos literarios identificados en cada creación literaria.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada par