Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: Primaria 5º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que los alumnos desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración e indagación de la trayectoria de vida y familia

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la propia historia y la de sus familias.
  
  
  • Presentar un ejemplo de narración de sucesos autobiográficos, utilizando elementos visuales, como fotografías o videos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre los sucesos más importantes de su vida y la de su familia.
  
  
  • Proporcionarles un tiempo para que compartan sus experiencias con un compañero.
  
  
  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus historias con toda la clase, resaltando los aspectos más significativos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la propia historia y la de sus familias.
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos autobiográficos que deseen narrar en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Organización y narración de sucesos autobiográficos

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el suceso autobiográfico que eligieron narrar.
  
  
  • Proporcionarles papel y materiales de escritura para que organicen lógicamente su narración.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 mi