Introducción al tema
ANA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Sesión 1: Introducción al tema
Fase de Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Presentar una breve introducción sobre las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Mostrar ejemplos de actividades cotidianas que puedan explicarse a través de las Leyes de Newton.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana para que analicen las interacciones de la fuerza y el movimiento involucradas.
- Proporcionarles materiales y permitirles experimentar con la actividad asignada.
- Animar a los alumnos a realizar observaciones y registrar los datos obtenidos durante la experimentación.
Fase de Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus resultados y conclusiones sobre la actividad asignada.
- Facilitar una discusión en clase sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento que se evidenciaron en cada actividad.
- Resumir las ideas principales y reforzar la relación entre las Leyes de Newton y las actividades cotidianas.
Sesión 2: Ley de la inercia
Fase de Inicio:
- Recordar brevemente las interacciones de la fuerza y el movimiento trabajadas en la sesión anterior.
- Presentar la Ley de la inercia y explicar su relación con las actividades cotidianas.
- Plantear el problema de falta de interés y motivación en algunos alumnos y cómo la Ley de la inercia puede ayudar a resolverlo.
Fase de Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones y preguntas relacionadas con la Ley de l