Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La comprensión de algunos temas dependiendo el tipo de lenguaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las diferentes formas de comunicación (Lenguaje verbal y no verbal)

Objetivos específicos:

• Identificar y diferenciar el lenguaje verbal y no verbal.


• Reconocer diferentes formas de comunicación no verbal.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales, señales, etc.) y verbal (hablar, escuchar, preguntar, etc.).


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan practicar diferentes formas de comunicación no verbal, como la mímica, gestos y señales.


4. Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y su importancia en la vida diaria.

Sesión 2: Comunicación a través de los lenguajes artísticos (Expresión creativa)

Objetivos específicos:

• Reconocer el lenguaje artístico como una forma de comunicación.


• Experimentar con diferentes lenguajes artísticos para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión cre