Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad

Mary Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de ser y actuar en la comunidad, promoviendo la convivencia armónica entre los alumnos.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de personas y familias de diferentes culturas, etnias, edades y géneros. Preguntar a los alumnos si conocen a alguien que se vea diferente a ellos o a sus familias.

  2. Diálogo en grupo: Generar una discusión sobre las diferencias que puedan observar en las imágenes y cómo esas diferencias enriquecen a la comunidad.

  3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y a ellos mismos. Luego, invitarlos a compartir su dibujo y explicar las diferencias que ven en comparación con sus compañeros.

  4. Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona y familia en la comunidad.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre sus orígenes y tradiciones, para compartirlo en la próxima sesión.


Sesión 2:


Tema: Compartiendo nuestras historias y tradiciones


Objetivo: Fomentar el intercambio de experiencias y conocimientos entre los alumnos para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Retroalimentación: Comentar brevemente las entrevistas realizadas por los alumnos en la tarea anterior.

  2. Presentación de historias: Invitar a los alumnos a compartir en pequeños grupos las historias y tradiciones que descubrieron durante las entrevistas. Luego, seleccionar algunos grupos para que compartan sus historias con toda la clase.

  3. Actividad pr