Comprensión y producción de textos explicativos - Relaciones de causa-consecuencia

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos - Relaciones de causa-consecuencia
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una causa y qué es una consecuencia.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las relaciones de causa-consecuencia y cómo se pueden identificar en los textos.


• Ejemplo práctico: Leer juntos un texto explicativo y analizar las relaciones de causa-consecuencia presentes en él.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar y subrayar las relaciones de causa-consecuencia en un texto que se les entregará.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos formarán parejas y cada pareja creará un texto explicativo que contenga al menos 3 relaciones de causa-consecuencia.


• Presentación de los textos: Cada pareja compartirá su texto con el resto de la clase, explicando las relaciones de causa-consecuencia presentes en él.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la producción de textos: Promover una discusión sobre la importancia de escribir correctamente y expresarse de forma clara en los textos.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en equipos para crear un cartel que fomente la importancia de la producción de textos y el uso correcto de la ortografía.


• Presentación de los carteles: Cada equipo presentará su cartel y explicará las ideas que quisieron transmitir.

Sesión 4:

• Repaso de las relaciones de causa-consecuencia: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán relacionar difere