Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

ANA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de interés en el tema


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje, adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales y promover la participación activa de todos los alumnos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se observará el nivel de participación, interés y comprensión de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.



  2. Cuestionario de comprensión: Al finalizar cada sesión, se aplicará un cuestionario corto para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos abordados.




Sesión 1: Introducción al tema (Inicio: 10 minutos)



  • Presentar el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento" de manera interesante y motivadora.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre su percepción y conocimiento previo sobre el tema.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión inicial.


Desarrollo: 35 minutos



  • Explicar las Leyes de Newton de forma clara y concisa, relacionándolas con actividades cotidianas.

  • Realizar una demostración práctica de cada ley utilizando objetos y ejemplos simples.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos haciendo preguntas y promoviendo el debate.


Cierre: 5 m