Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad y
incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pasan mucho tiempo con el móvil.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y apreciar las diferentes formas de comunicación de las personas de su comunidad.


• Conversación sobre la diversidad lingüística: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación que existen en su comunidad.


• Lectura de cuentos en diferentes idiomas: Presentar a los alumnos cuentos cortos escritos en diferentes idiomas, incluyendo uno en lengua de señas. Leer los cuentos en voz alta y hacer preguntas para asegurar la comprensión.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma diferente. Cada grupo deberá practicar algunas palabras y frases básicas en ese idioma y hacer una breve presentación al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del proyecto: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.


• Observación de la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar las diferentes formas de comunicación que se utilizan, como carteles en diferentes idiomas, señales de tránsito, etc. Los alumnos podrán tomar fotog