Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Karen Sarai
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de conocimiento científico


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto comunitario y a la entrevista



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.

  • Discusión sobre la problemática de la falta de conocimiento científico y su impacto en la comunidad.

  • Explicación de los propósitos y características de una entrevista.

  • Actividad: Realizar una lista de posibles temas de entrevistas relacionados con la falta de conocimiento científico.


Sesión 2 (45 minutos) - Preparación de la entrevista



  • Selección de los temas de entrevista más relevantes.

  • Investigación sobre los temas elegidos para conocer más sobre ellos.

  • Diseño de preguntas adecuadas para cada tema.

  • Actividad: Practicar la realización de entrevistas en parejas o grupos pequeños, utilizando las preguntas diseñadas.


Sesión 3 (45 minutos) - Realización de las entrevistas



  • Identificación y selección de personas de la comunidad que puedan ser entrevistadas.

  • Organización de las entrevistas en grupos pequeños.

  • Realización de las entrevistas a las personas seleccionadas.

  • Registro de las respuestas obtenidas.

  • Actividad: Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y comparación de los diferentes enfoques y opiniones.


Sesión 4 (45 minutos) - Análisis y conclusión



  • Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas.

  • Identificación de patrones o tendencias en las respuestas.

  • Discusión sobre las conclusiones obtenidas y su