Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Angel Omar Cota
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Bajo rendimiento escolar


Metodología: Aprendizaje servicio


Nivel educativo: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de proyectos de investigación:



    • Criterios de evaluación: planteamiento del problema, investigación realizada, selección de la solución y adaptación a los criterios y condiciones contextuales.

    • Escala de evaluación: 0-5, donde 0 es insatisfactorio y 5 es sobresaliente.



  2. Observación participante durante las sesiones:



    • Registro de participación activa, colaboración con el equipo y aplicación del pensamiento estratégico y creativo.

    • Escala de evaluación: Sí/No.




Sesión 1: Inicio


Objetivo: Introducir el tema del bajo rendimiento escolar y el enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.


Actividades:



  1. Presentar el tema del bajo rendimiento escolar y su impacto en la vida de los estudiantes.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del bajo rendimiento escolar.

  3. Reflexionar sobre la importancia de adoptar un pensamiento crítico y de llevar una vida saludable para mejorar el rendimiento académico.


Sesión 2: Desarrollo


Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema relacionado con el bajo rendimiento escolar.


Actividades:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada