Ecuaciones lineales y cuadráticas - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Integración interdisciplinar: Integrar y aplicar los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones en problemas variados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar sistemas de ecuaciones.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir cómo resolver estos sistemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática que involucre un sistema de ecuaciones lineales.


• Los alumnos deberán investigar, discutir y proponer posibles métodos de resolución para el sistema planteado.


• Los grupos presentarán sus propuestas y se realizará una discusión en clase sobre los diferentes enfoques.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los sistemas de ecuaciones en la resolución de problemas.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué métodos de resolución de sistemas de ecuaciones se pueden aplicar en situaciones reales?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre los sistemas de ecuaciones.


• Presentar a los alumnos diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (método de igualación, método de sustitución, método de eliminación).

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de