Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento y desarrollo de la coordinación.

Sandra María Godoy
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento y desarrollo de la coordinación.


Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de coordinación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve reflexión sobre la importancia de la coordinación motriz para el desarrollo personal y el rendimiento en las actividades diarias.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Desarrollo de actividades lúdicas que promuevan el conocimiento del propio cuerpo y la exploración de los diferentes espacios.

  • Reflexión final sobre las sensaciones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del objetivo y reflexión sobre la importancia de utilizar patrones básicos de movimiento.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Desarrollo de actividades que involucren el uso de objetos, como lanzamientos y manipulación de pelotas.

  • Inclusión de ejercicios que requieran coordinación bilateral, como saltar a la cuerda.

  • Reflexión final sobre los avances observados en la coordinación motriz.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo y reflexión sobre el uso del tiempo en la realización de movimientos.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Desarrollo de actividades que impliquen la ejecución de movimientos en diferentes ritmos y velocidades, como juegos de ritmo y danzas.

  • Incorporació