Higiene para una vida saludable

gaby pozos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Higiene para una vida saludable


Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre los hábitos y costumbres de higiene en la vida cotidiana y su importancia para una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que los alumnos realizan en su vida cotidiana.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de estos hábitos para mantener una vida saludable.

    • Lectura de un cuento o historia relacionada con la higiene y la importancia de los buenos hábitos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Conclusiones grupales sobre la importancia de la higiene para una vida saludable.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Objetivo: Mejorar las prácticas de higiene y fomentar hábitos saludables en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Elaboración de un mural colectivo con imágenes y consejos sobre hábitos de higiene.

    • Realización de una dramatización o juego de roles sobre situaciones en las que se deben poner en práctica estos hábitos en el entorno escolar.

    • Discusión en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al intentar mantener estos hábitos en la escuela y posibles soluciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Conclusiones grupales sobre cómo fomentar hábitos saludables en el entorno escolar.

    • Reforzamiento de las tareas asignadas para la siguiente sesión.




Sesión 3:
Objetivo: Compartir los conocimie