Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Alma Flores
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la organización comunitaria en el pasado y el presente.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la organización comunitaria.
- Explicar brevemente en qué consiste y por qué es importante.
- Presentar el tema central de la clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.
Actividad 2: Actividad de reflexión (25 minutos)
- Proyectar imágenes de diferentes formas de organización comunitaria en el pasado y el presente.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan qué diferencias y similitudes encuentran.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual (10 minutos)
- Repartir hojas de papel y materiales de escritura a los alumnos.
- Pedirles que elaboren un mapa conceptual sobre la importancia de la organización comunitaria en el pasado y el presente.
- Brindarles apoyo y orientación durante la actividad.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.
Actividad 1: Investigación en grupos (15 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Asignar a cada grupo una forma de organización participativa en el pasado para investigar (por ejemplo, la organización de una asamblea comunitaria).
- Proporcionarles materiales de consulta, como libros, revistas o acceso a internet.
Actividad 2: Presentación de resultados (20 minutos)
- Dar a cada grupo la oportunidad de compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
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