Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que se desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Interés por indagar acerca de su trayectoria de vida y la de su familia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (Artes visuales): Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la propia historia y la de la familia. Los alumnos realizarán un dibujo que represente un momento significativo de su vida y lo compartirán con el grupo.

Actividad 2 (Lengua y Literatura): Introducción a la narración autobiográfica. Se explicará qué es y se mostrarán ejemplos de narraciones autobiográficas famosas. Los alumnos harán una lista de sucesos de su vida que consideren importantes y significativos.

Actividad 3 (Lengua y Literatura): Organización de los sucesos. Los alumnos clasificarán los sucesos de su lista en diferentes categorías (familia, amigos, escuela, viajes, etc.) y elegirán los más significativos para su narración autobiográfica.

Sesión 2:

Actividad 1 (Artes visuales): Creación de un collage. Los alumnos elaborarán un collage utilizando imágenes, recortes y elementos visuales que representen los sucesos seleccionados. Esto les ayudará a visualizar y organizar su narración autobiográfica.

Actividad 2 (Lengua y Literatura): Escritura de la narración autobiográfica. Los alumnos redactarán su narración utilizando los sucesos seleccionados y el collage como guía. Se les animará a usar lenguaje descripti