Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de reseñas y su importancia en la vida cotidiana.


• Ejemplos de distintos tipos de reseñas (libros, películas, videojuegos, etc.).


• Actividad grupal: los alumnos deberán elegir un libro o película para analizar y comenzar a elaborar la reseña.

Sesión 2:

• Revisión de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Explicación de las características de una buena reseña (sintética, objetiva, argumentada, etc.).


• Actividad grupal: los alumnos deberán intercambiar sus reseñas con un compañero y realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Continuación de la revisión de las reseñas.


• Reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la elaboración de reseñas (cálculo de puntuaciones, promedios, etc.).


• Actividad individual: los alumnos deberán calcular una puntuación para las reseñas intercambiadas y explicar su razonamiento.

Sesión 4:

• Presentación de las puntuaciones asignadas a las reseñas intercambiadas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes opiniones y puntos de vista de los alumnos.


• Reflexión sobre el uso de las matemáticas para resolver problemas de la vida cotidiana, en este caso, en la elaboración de reseñas.


• Actividad grupal: los alumnos deberán llegar a un consenso sobre las puntuaciones finales de las reseñas.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: