Fomentando el diálogo y la toma de acuerdos a través del respeto a las normas

Plan de clase

Título: Fomentando el diálogo y la toma de acuerdos a través del respeto a las normas

Grado: 4° de primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Educación Artística.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y reflexión sobre el respeto a las normas (Lengua y Literatura, Educación Artística)

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que tiene como objetivo fomentar el diálogo y la toma de acuerdos a través del respeto a las normas en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por normas y por qué son importantes.


• Realizar una actividad artística en la que cada alumno dibuje una norma que considere importante para el buen funcionamiento del aula.


• Compartir los dibujos y comentar sobre la importancia de respetar las normas para convivir de manera adecuada.

Sesión 2: Diálogo y toma de acuerdos (Lengua y Literatura, Ciencias Sociales)

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto breve sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.


• Realizar una dinámica de role play en la que los alumnos representen situaciones en las que sea necesario llegar a un acuerdo a través del diálogo.


• Después de cada representación, realizar una reflexión grupal sobre cómo se llegó al acuerdo y qué estrategias utilizaron para escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Realizar una actividad en la que