La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y percepciones sobre las imágenes.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y por qué es importante respetarla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de reconocer y aceptar la diversidad de alumnos dentro del grupo.


• Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que discutan sobre el problema y planteen posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se discutirán en conjunto las diferentes ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos heterogéneos y se les asignará una actividad en la que deberán colaborar y respetar las ideas y opiniones de todos los integrantes.


• Se les proporcionará materiales diversos para que los utilicen en la actividad.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron trabajando en equipo y respetando la diversidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de experiencias: Cada grupo compartirá su experiencia de trabajo en equipo y cómo se enfrentaron a los retos de la diversidad.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué aprendieron de l