Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

fatima ramirez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo: Analizar en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de desigualdades de género y explicarles su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles un problema relacionado con la falta de integración de algunos alumnos por parte de sus compañeros. Cada equipo deberá investigar y proponer soluciones para promover la igualdad de género y la inclusión de todos.


Sesión 2:



  • Los equipos presentan sus problemas y soluciones propuestas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de las desigualdades de género en la vida cotidiana.

  • Presentar ejemplos de acciones que se han llevado a cabo en favor de la igualdad de género y la inclusión.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen desigualdades de género en su entorno (casa, escuela, comunidad).

  • Los equipos presentan sus hallazgos y reflexionan sobre cómo estas desigualdades afectan a las personas y a la sociedad en general.


Sesión 4:



  • Analizar las causas de las desigualdades de género identificadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de debate donde los estud