Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
fatima ramirez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Objetivo: Analizar en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de desigualdades de género y explicarles su relevancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.
- Formar equipos de trabajo y asignarles un problema relacionado con la falta de integración de algunos alumnos por parte de sus compañeros. Cada equipo deberá investigar y proponer soluciones para promover la igualdad de género y la inclusión de todos.
Sesión 2:
- Los equipos presentan sus problemas y soluciones propuestas.
- Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de las desigualdades de género en la vida cotidiana.
- Presentar ejemplos de acciones que se han llevado a cabo en favor de la igualdad de género y la inclusión.
Sesión 3:
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen desigualdades de género en su entorno (casa, escuela, comunidad).
- Los equipos presentan sus hallazgos y reflexionan sobre cómo estas desigualdades afectan a las personas y a la sociedad en general.
Sesión 4:
- Analizar las causas de las desigualdades de género identificadas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de debate donde los estud