Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema interdisciplinario: Falta de conocimiento científico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema de la entrevista y sus características (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una entrevista, su importancia y los diferentes propósitos que puede tener.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés científico que los alumnos quisieran conocer más.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia del conocimiento científico en la comunidad y cómo podría ayudar a resolver problemas o mejorar la calidad de vida de las personas.

Sesión 2: Preparación para la entrevista (45 minutos)

• Investigación en grupo: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán uno de los temas propuestos en la sesión anterior. Investigarán en libros, internet u otras fuentes de información sobre el tema elegido.


• Elaboración de preguntas: Cada grupo elaborará una lista de preguntas relacionadas con el tema que investigaron.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre la importancia de basar las preguntas en evidencias científicas y cómo el conocimiento científico puede contribuir a resolver problemas de la comunidad.

Sesión 3: Realización de las entrevistas (45 minutos)

• Organización de las entrevistas: Los grupos se organizarán para entrevistar a personas de la comunidad que tengan conocimientos sobre el tema seleccionado.


• Desarrollo de las ent