Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

graciela
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Carencia lingüística que no permite expresarse adecuadamente, relaciones conflictivas entre alumnos, descuido de su imagen y bienestar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el trabajo en equipo durante las sesiones.

  2. Rubrica para evaluar la capacidad de los alumnos para analizar, investigar y seleccionar la mejor alternativa de solución al problema planteado.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Introducción al problema a atender: Carencia lingüística que no permite expresarse adecuadamente, relaciones conflictivas entre alumnos, descuido de su imagen y bienestar.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar este problema y cómo puede afectar la vida diaria de los alumnos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación sobre las causas y consecuencias del problema planteado.

  • Análisis de alternativas de solución desde el enfoque de la tecnología.

  • Selección de la mejor alternativa de solución por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Exposición de los resultados de la investigación y de la alternativa de solución elegida por cada