Estudio de los números

Celia Conde
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al concepto de números y conteo hasta 5


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, hasta 5.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de estudio: los números.

    • Realizar preguntas provocadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Cuántos objetos hay en esta clase? ¿Cómo podemos contarlos?

    • Explicar que en esta sesión aprenderemos a contar y representar cantidades hasta 5.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proponer una situación cotidiana, como contar el número de sillas en el aula.

    • Invitar a los alumnos a contar, ordenar y representar las sillas utilizando diferentes materiales, como palitos, fichas, bloques, etc.

    • Mientras los alumnos trabajan, observar su proceso y brindar retroalimentación individualizada.

    • Fomentar la participación en la exposición de los resultados y discutir diferentes estrategias utilizadas para contar y representar las cantidades.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar y representar las cantidades.

    • Solicitar a los alumnos que realicen una actividad de cierre, en la cual representen diferentes cantidades hasta 5 utilizando lápiz y papel.

    • Recoger las actividades y seleccionar algunas para mostrar en la siguiente sesión como ejemplo.




Sesión 2: Continuación del estudio de los números y conteo hasta 10


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán