Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación debe atender al problema de los alumnos no comprenden cómo convertir de decimales a fracción y viceversa.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Título: Introducción a las fracciones y decimales

Objetivo:

• Comprender qué son las fracciones y los decimales.


• Identificar la relación entre fracciones y decimales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.
   
   
   • Mostrar ejemplos de fracciones y decimales en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deben representar fracciones y decimales en modelos de rectas numéricas y círculos.
   
   
   • Promover la discusión y reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones de fracciones y decimales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una plenaria para que los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan dudas.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde deberán investigar ejemplos de fracciones y decimales en situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Conversión de fracciones a decimales

Objetivo:

• Aprender estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Aplica