"Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"
Janeth José
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título: "Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su personalidad y experiencias.
Desarrollo: - Exposición del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cada una de estas formas.
Cierre: - Reflexión grupal sobre las formas que más se identificaron y las que menos se identificaron en la lluvia de ideas.
- Actividad individual: Los alumnos deben escribir en un papel las formas que más se identificaron con ellos y su importancia en su vida.
- Compartir en grupo lo que escribieron y destacar similitudes y diferencias.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.
- Presentación de un caso para reflexionar relacionado con el tema.
Desarrollo: - Discusión en grupos pequeños sobre el caso presentado.
- Cada grupo debe presentar sus conclusiones y reflexiones al resto de la clase.
Cierre: - Reflexión grupal sobre las diferentes formas de actuar y relacionarse en el caso presentado.
- Actividad individual: Los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre cómo se hubieran sentido en esa situación y cómo hubieran actuado.
- Compartir en grupo las reflexiones y destacar la importanc