Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?


• Actividad de sensibilización: Proyectando mi futuro. Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se ven a sí mismos en 10 años y compartirlo en parejas.

Fase de desarrollo:

• Exposición del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos.


• Dinámica grupal: Brainstorming de intereses y necesidades individuales y compartidas.


• Organización en equipos de trabajo y asignación de tareas para la próxima sesión.

Fase de cierre:

• Plenaria: Cada equipo debe compartir los intereses y necesidades identificados.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Cómo los intereses y necesidades pueden influir en la construcción de un proyecto de vida?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los temas y actividades de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: La carta del futuro. Los alumnos deberán escribir una carta a su "yo" del futuro, reflexionando sobre sus metas y logros deseados.

Fase de desarrollo:

• Análisis de los intereses y necesidades identificados en la sesión anterior.


• Actividad en equipo: Elaboración de una li