Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema: Mitos y leyendas sobre los eclipses.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve presentación sobre el tema, explicando la importancia del estudio del Sistema Tierra-Luna-Sol y cómo este fenómeno ha sido interpretado por diferentes culturas a lo largo de la historia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado acerca del movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


3. Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.


4. Plantear preguntas de reflexión: ¿Por qué crees que es importante conocer el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol? ¿Qué creencias o mitos conoces sobre estos astros?

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Explorar, analizar y comparar distintas explicaciones acerca del movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, recursos en línea y láminas con información sobre el tema.


2. Pedir a los grupos que investiguen y analicen diferentes explicaciones y teorías sobre el movimiento de los as