Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Jhubany Bautista
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Cuidado del medio ambiente y reducción de contaminantes


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y los seres vivos.



  • Presentación del tema a través de una historia o cuento que aborde la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

  • Actividad práctica: Observación de plantas y pequeños animales en el entorno escolar. Los alumnos deberán identificar qué elementos y cuidados necesitan.


Sesión 2:
Tema: Contaminantes y su impacto en la naturaleza.



  • Introducción al concepto de contaminantes y su impacto en el medio ambiente.

  • Realización de una actividad práctica: Identificación de contaminantes comunes en el entorno escolar y propuesta de soluciones para reducir su impacto.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reducir los contaminantes y cómo esto contribuye al cuidado de la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 3:
Tema: Interacción respetuosa con la naturaleza.



  • Presentación de diferentes formas de interactuar con la naturaleza de manera respetuosa.

  • Actividad práctica: Realización de una salida al aire libre (parque, jardín, etc.) donde los alumnos podrán interactuar con la naturaleza de manera respetuosa, observando y respetando los seres vivos y su entorno.

  • Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas