Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

MATEMÁTICOS
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 - Duración: 50 minutos


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y utilizar los números negativos en Matemáticas.

  • Actividad motivadora: Realizar una encuesta a los alumnos preguntando sobre situaciones en las que han tenido que utilizar números negativos en su vida cotidiana.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de ejemplos en los que se evidencie la necesidad de utilizar números negativos, como temperaturas bajo cero, deudas, etc.

  • Actividad 2: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que utilizar números negativos para resolver problemas.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deben discutir y resolver situaciones problemáticas relacionadas con el tema, utilizando sus conocimientos previos y aplicando la metodología de indagación.


Fase de Cierre:



  • Reflexión: Los alumnos deben compartir en grupo sus experiencias y conclusiones sobre la necesidad de utilizar números negativos.

  • Resumen: Realizar un resumen de los conceptos aprendidos y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Tarea: Asignar a los alumnos ejercicios para practicar la extensión de los números a positivos y negativos.


Sesión 2 - Duración: 50 minutos


Fase de Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión a