Reconocimiento y conteo de números

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento y conteo de números

Objetivo de Aprendizaje:

• Los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles si saben contar.


• Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Explicar que hoy vamos a aprender a contar y reconocer los números.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Juego de conteo (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos (como bloques, fichas, lápices, etc.).


• Explicar que cada grupo debe contar los objetos de la caja y decir el número en voz alta.


• Observar y apoyar a los grupos mientras realizan la actividad.

Actividad 2: Reconocimiento de números (15 minutos)

• Mostrar tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que identifiquen cada número y lo digan en voz alta.


• Hacer preguntas como "¿Qué número viene después de...?" o "¿Cuál es el número anterior a...?" para que los alumnos amplíen su rango de conteo.


• Realizar ejercicios de seguimiento usando las tarjetas de números.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en un círculo y preguntarles qué aprendieron hoy sobre los números.


• Repasar la serie numérica del 1 al 10 en voz alta con los alumnos.


• Felicitar a los alumnos por su participación y esfuerzo.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participativa

• Observar la participación de los alumnos durante las actividades de conteo y reconocimiento de números.


• Registrar las habilidades y dificultades de los alumnos en el reconocimient