Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre diferentes situaciones en las que los niños y niñas necesitan ayuda en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los saberes familiares que conocen.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo han adquirido esos saberes familiares y qué importancia tienen en su vida diaria.

Sesión 2:

• Reflexión: Recordar las situaciones y necesidades mencionadas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se requieren saberes familiares.


• Indagación: Invitar a los alumnos a compartir qué saberes familiares resolvieron esa situación y qué aprendieron de ella.

Sesión 3:

• Reflexión: Conversar sobre la importancia de la seguridad al utilizar los saberes familiares.


• Actividad: Realizar manualidades que requieran el uso de las tijeras, fortaleciendo así los músculos de las manos.


• Indagación: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar las tijeras y cómo creen que este saber puede ayudarles en su vida diaria.

Sesión 4:

• Reflexión: Retomar las manualidades realizadas en la sesión anterior y resaltar la importancia de los saberes familiares en la comunidad.


• Actividad: Crear un mural colectivo en el