Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No tirar basura en el patio o en jardineras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre los letreros y carteles que los alumnos han visto en su comunidad.


• Presentación de ejemplos de letreros y carteles relacionados con el problema de la basura.


• Actividad: los alumnos dibujarán y escribirán un letrero que invite a cuidar el patio o las jardineras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los letreros creados por los alumnos.


• Lectura de letreros y carteles reales relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Actividad: los alumnos analizarán los letreros y carteles leídos y resaltarán las características y funciones que identifican.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los letreros analizados.


• Introducción al uso de anuncios publicitarios.


• Actividad: los alumnos crearán un anuncio publicitario que promueva el cuidado del medio ambiente en el patio escolar.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los anuncios publicitarios creados.


• Observación de anuncios publicitarios reales relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Actividad: los alumnos analizarán los anuncios publicitarios observados y destacarán las características y funciones que identifican.

Sesión 5:

• Repaso de