Figuras geométricas y sus características

Miriam Guadalupe Olmos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, a través de la observación y manipulación de diferentes formas.


Actividades:



  1. Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) y preguntarles si conocen sus nombres y características.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con diferentes figuras geométricas y que aprenderán a identificarlas y clasificarlas según sus lados y simetría.

  3. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedirles que las manipulen y las clasifiquen en grupos según sus características.


Sesión 2: Exploración de los triángulos
Objetivo: Identificar y clasificar los diferentes tipos de triángulos según sus lados y ángulos.


Actividades:



  1. Presentación de los diferentes tipos de triángulos: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de triángulos (equilátero, isósceles y escaleno) y sus características.

  2. Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos triángulos recortados en papel y pedirles que los clasifiquen según sus características en grupos.

  3. Plenaria: Realizar una discusión en grupo sobre las características de cada tipo de triángulo y cómo se pueden identificar.


Sesión 3: Exploración de los cuadrados
Objetivo: Identificar y clasificar los cuadrados según sus características.


Actividades:



  1. Presentación del cuadrado: Explicar a los alumnos las características de un cuadrado (4 lados iguales, 4 ángulos rectos) y mostrarles ejemplos