Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
maria del pilarq lizardo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º Secundaria
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Discusión de casos reales de violencia, resaltando la importancia de la protección y denuncia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de la problemática: Falta de orientación confiable de los alumnos acerca de la sexualidad y poca información sobre el tema.
- División de los alumnos en grupos y asignación de un caso específico de violencia de género, sexual o trata de personas.
- Investigación en grupos sobre el caso asignado, utilizando fuentes confiables y diversas (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Elaboración de un informe sobre el caso y las posibles medidas de protección que se pueden aplicar.
Sesión 2:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Discusión y análisis de las medidas de protección propuestas.
- Reflexión sobre la importancia de la perspectiva de género en la comprensión de la violencia y la protección de los derechos.
Sesión 3:
- Análisis de situaciones de violencia escolar desde la perspectiva de género.
- Realización de activ