Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando la sustentabilidad.

Anahí Chalé
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando la sustentabilidad.


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen emprendimientos exitosos y sostenibles en la comunidad.

  • Generación de preguntas guía: ¿Qué es emprendimiento? ¿Qué problemáticas locales podríamos abordar a través de emprendimientos artesanales o fabriles? ¿Qué elementos del sistema técnico debemos considerar al diseñar un emprendimiento? ¿Cómo podemos hacer que nuestros emprendimientos sean sostenibles?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles problemáticas locales y emprendimientos para abordarlas.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupo sobre una problemática local seleccionada y posibles emprendimientos para abordarla, considerando los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad.

  • Diseño de un proyecto de emprendimiento artesanal o fabril para atender la problemática local seleccionada, incluyendo: objetivos, materiales necesarios, proceso de producción y estrategias de comercialización.

  • Elaboración de un plan de comunicación y difusión del emprendimiento.

  • Presentación de los proyectos a la clase, destacando los aspectos de sostenibilidad y cómo abordan la problemática local.


Fase 3: Cierre



  • Reflexión grupal sobre los a