Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Maria Concepcion Guerra
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y generar curiosidad en los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema y su importancia en nuestro día a día.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.

  3. Mostrar imágenes y videos relacionados con los astros y los fenómenos naturales que los involucran.

  4. Plantear preguntas guía para la reflexión, como "¿Cómo crees que se mueven el Sol, la Luna y la Tierra?" o "¿Qué crees que ocurre durante un eclipse?".

  5. Pedir a los alumnos que registren sus dudas y preguntas sobre el tema para utilizarlas en las siguientes sesiones.


Sesión 2 - Aprendizaje por indagación (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la búsqueda de información sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una pregunta o duda sobre el tema.

  2. Proporcionar diferentes fuentes de consulta, como libros, internet, medios de comunicación, personas expertas, etc.

  3. Pedir a los grupos que investiguen y recojan información relevante para resolver su pregunta o duda.

  4. Proponer que los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones en una puesta en común al final de la sesión.


Sesión 3 - Elaboración de explicaciones (45 minutos)
Objetivo: Analizar la información recopilada y generar diversas explicaciones acerca del movimiento de los astros y su relación con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Recordar las preguntas o dudas planteadas en la sesión anterior y revisar la informac