Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Geronima Julieta Belmontes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Asignatura: Tecnología


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Lectura y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proceso de planificación y organización de acciones para la resolución de problemas.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el trabajo en equipo.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Recibir a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema de la clase utilizando ejemplos de problemas cotidianos.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el pensamiento estratégico y creativo.

  • Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Fase de desarrollo:



  • Explicar el enfoque de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.

  • Presentar a los alumnos un problema real relacionado con la lectura y escritura, por ejemplo, la falta de libros en la biblioteca escolar.

  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de planificar y organizar acciones para solucionar el problema identificado.

  • Dar tiempo a los equipos para que discutan y planteen posibles soluciones, utilizando estrategias de pensamiento estratégico y creativo.

  • Proporcionar a los equipos los recursos necesarios para llevar a cabo