Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.


• Plantear el problema: los alumnos presentan poca experiencia o conocimiento previo sobre cómo escribir cartas y biografías.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario, invitándolos a reflexionar sobre las situaciones que viven en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de carta personal y explicar su estructura básica.


• Presentar ejemplos de cartas personales que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban una carta personal a un miembro de su familia, expresando sus sentimientos y emociones hacia esa persona.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de biografía y explicar su estructura básica.


• Presentar ejemplos de biografías que muestren la importancia de la comunidad en la vida