Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumno que no sabe leer y escribir

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

I. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Alguna vez han escuchado hablar un idioma diferente al español? ¿Saben que existen diferentes lenguas en México?

II. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes lenguas indígenas de México y preguntar a los alumnos si pueden reconocer alguna de ellas.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas sobre la diversidad lingüística en México.

III. Investigación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua indígena de México.


• Proporcionarles libros, enciclopedias y acceso a internet para que investiguen sobre la lengua asignada y su influencia en el español en México.


• Cada grupo deberá tomar notas y recopilar información relevante.

IV. Socialización de resultados (5 minutos)

• Cada grupo compartirá brevemente la información que encontraron sobre la lengua asignada.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística en México.

Sesión 2:

V. Actividad de lectura y escritura (10 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un texto corto sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español en México.


• Los alumnos deberán leer el texto en vo