Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Conocer los sucesos más destacados de la República Restaurada.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron los sucesos más importantes durante la Restauración de la República y el Porfiriato en México?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Plantear el problema a resolver: "Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Restauración de la República y el Porfiriato, identificando cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión."

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la Restauración de la República y el Porfiriato.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.


• Durante la investigación, los alumnos deben identificar los sucesos más importantes, los cambios y permanencias, y los puntos de inflexión en ambos procesos.


• Los alumnos deben elaborar una cronología que represente los